- 阎秀芝;
从生态系统理论的视域观察高职院校,高职高专的培养模式不能满足人们的需求,滞后于社会的发展,现状堪忧。要突破这一困境,高职院校应在分层分流的基础上发展本科教育,打造专科、本科紧密衔接的职业教育体系必要而迫切。
2015年01期 v.14;No.66 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:144 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:172 ] - 王继水;朱轩;
目前,国内中、高职数字化专业教学资源建设存在标准不统一、资源特色不明显、共享性不够,使用价值低等诸多问题,影响了中职教育和高职教育的衔接质量,针对目前数字资源建设的问题,构建了基于同一学科专业教学资源库衔接模式的专业教学资源建设体系,并研究其实施过程,为促进中、高职专业教学资源有效衔接提供一种新的方式。
2015年01期 v.14;No.66 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数:132 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:201 ] - 田玲;刘会衡;
移动互联技术和智能终端的快速发展,为泛在学习提供了技术支持和使用空间。在综合分析泛在学习的典型特征和独立学院学生特点的基础上,从教学方式组织、学习资源设计、学生学习引导、学生心理疏通和参与学习协作等几个方面对泛在学习环境下独立学院教师的教学能力进行了思考和探索。
2015年01期 v.14;No.66 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:166 ] - 孙杰;张晓雁;
高职院校学生教育管理秩序化和法治化是实现其管理育人的必然要求,高职院校学生纪律处分制度是其实现学生管理秩序化和法制化的重要手段,高职院校对学生实施纪律处分应遵循纪律处分与育人相结合原则、坚持纪律处分的公平公正原则以及正当程序原则,并探讨构建学生纪律处分撤销制度,从而最终体现高职院校学生管理制度以人为本的理念。
2015年01期 v.14;No.66 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数:68 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:142 ] - 梅娟;杨晓健;唐玉兰;
产学研用合作是高职院校培养高素质高技能创新型人才的必由之路。阐述了无锡城市职业技术学院物联网工程技术专业群产学研用相结合实施情况,详细介绍了在人才培养模式创新、师资队伍建设、课程体系和实训体系设置、科研项目实施、科研成果转化等方面的探索实践,以期为同行提供参考。
2015年01期 v.14;No.66 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:178 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:194 ] - 李晶;
在解析了工作室教学模式的基本概念和构成要素的基础上,对工作室教学在培养学生创业素质中的特点及在创业实践中所发挥的优势作用做出较为详尽的阐述,指出在高职专业教育中融入创业教育的积极意义,凸显了工作室教学模式在学生创业素质培养中所发挥的重要作用。
2015年01期 v.14;No.66 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:126 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:204 ] - 曾妍;
一流大学,在形成现代大学制度的过程中,皆有集科学性与实用性为一体的大学章程。在当前高校改革和现代大学制度建设的大环境下,增强综合实力,提升办学水平,就必须制定科学合理、行之有效的大学章程。并将其作为现代大学制度建设的核心,在彰显特色的同时,完善内部治理结构,深化教授治学与民主参与制度建设。
2015年01期 v.14;No.66 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数:137 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:149 ] - 王娟;黄美娟;
伴随着高等教育事业的迅速发展,高校收费管理工作作为高校财务管理的一部分,发挥着越来越重要的作用。为进一步加强高校收费管理,针对当前高校收费管理中内部控制存在的问题,提出一些针对性的解决对策,从而保证高校收费工作的规范、健康、有序进行。
2015年01期 v.14;No.66 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:144 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:164 ] - 王鑫芳;
课外学习与课堂教学相辅相成,但是长期以来我国大学教育忽视学生课外学习能力的培养。通过对X院校学生调研,发现课外拓展性学习状况不理想。课外拓展性学习较好的学生,自我报告教育收获和在校满意度也较好。进一步分析发现开展课外拓展性学习需要一些条件,一是学生要有学习的积极性,要有一定的学习技能,特别是可迁移技能;二是需要一个优质的课外学习环境,而这环境应该由学院全体成员分工协作、共同创设。
2015年01期 v.14;No.66 26-28+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:161 ]
- 马传志;吕志武;曲思龙;周虹;王蕊;明艳春;
通过分析排课问题的约束条件,提出了一种基于遗传算法的排课方法。算法考虑了高校排课过程中存在诸多资源约束因素,算法改善了排课的收敛性和效率。
2015年01期 v.14;No.66 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K] [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:143 ] - 陈建慧;王得燕;
大学英语等级考试网上报名系统采用了B/S结构、使用ASP.NET技术开发和SQL Server 2005数据库技术。系统方便学生进行网上英语等级考试报名和管理员对报名数据的管理,实现英语等级考试报名的信息化。
2015年01期 v.14;No.66 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 584K] [下载次数:273 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:148 ] - 张素娴;黄俊;张志豪;
针对移动环境下人们对通讯录的依赖,提出一种用户与联系人之间的形象关联模式,为将人的自然行为引入人机交互过程进行了初步尝试。在此基础上设计并实现了一款通讯录软件。该软件进行了实际应用。实验结果表明,采用形象关联模式的通讯录索引方式,通过将人脑的零散记忆融入通讯录查询中,有效提高了查询效果与软件使用趣味性。
2015年01期 v.14;No.66 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:178 ] - 葛鑫伟;万昌烨;姜建明;杭伟明;陈斌;
随着我国高等职业教育体制改革的不断深入,尤其是扩大招生规模、实施学分制以来,对原有的先进班级评价体系带来了较大的冲击和影响。在新的历史条件下,积极探索先进班级的评价机制,促进优良班风、学风建设,形成一套较为完善的先进班级评价指标体系及运行模式,是当前面临的一项重要课题。
2015年01期 v.14;No.66 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数:133 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:166 ] - 罗慧芳;许清泉;秦清;
基于组态王的JDP2000物流模拟系统装配站缓冲站监控设计,每个站以PLC作为控制核心,组态王作为监控软件,实施对系统运行的实时监控。首先对系统进行I/O定义,其次根据工艺要求,完成PLC程序设计,然后应用组态王设计监控界面,制作界面时运用3DSMAX三维制作软件,使界面效果更加突出。最后是调试运行界面。
2015年01期 v.14;No.66 44-47+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:151 ] - 邵琪珺;
态函数熵是系统无序性的量度。论述了克劳修斯熵、玻尔兹曼熵、信息熵之间的关系,并通过实例就熵与能量、熵与自然演化、熵与经济社会的联系作了探讨。指出能运用熵理论来解决能源、发展经济和环境保护等问题,并能通过开放课堂来保证教学的有序性。
2015年01期 v.14;No.66 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数:332 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:187 ]
- 周志勇;何金龙;
由中宣部推出的"怎么看"系列读物,是近年来难得的思想政治理论课的教学参考资料,它在诸多方面为高校思想政治理论课教学提供助益:提高了高校思想政治理论课教师的政治素质和理论素养;丰富了高校思想政治理论课教材、教学内容,有助于教材体系向教学体系的有效转化;凸显问题意识在教学中的运用;促进多样化的教学方式、教学载体和教学语言等方面的创新。
2015年01期 v.14;No.66 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:188 ] - 丘晓琳;王利强;王军;
在任务驱动教学模式的基础上,将课题化的思想引入教学过程,提出"课题化三级任务驱动教学模式",并阐述了其内涵、特点与实施过程,旨在发挥高校理工科教师兼具教学实施者与科研工作者双重身份的优势,在高校理工科教学的课堂上引入科学研究的思维与方法,以培养学生的创造能力,并铸造其科学精神与人文素养。
2015年01期 v.14;No.66 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:84 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:167 ] - 李小琴;叶章勇;李薇;
高职院校毕业设计是毕业前重要的综合性教学环节,通过对大多数高职院校毕业设计的教学现状进行分析,分析目前存在的几个问题。结合南台科技大学访学经历以及在台湾技职院校专题制作对高职毕业设计的启发,探讨了高职院校毕业设计的改革思路并提出了几点建议。
2015年01期 v.14;No.66 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:169 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:178 ] - 王劼;樊大跃;
以对外汉语教学中遇到的实际问题为切入点,探讨运用移动学习观念解决当前对外汉语教学中存在的种种瓶颈问题,阐述运用移动学习方式促进对外汉语教学的实践与思考。
2015年01期 v.14;No.66 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:315 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:20 ] |[阅读次数:158 ] - 刘菊荣;
素质教育旨在培养学生的创造性思维和批判性思维能力。在大学英语教学中,通过提问、小组讨论、思维示范和实践操作的方式,培养学生的批判性思维。以课文Community Service的教学为例,探讨了培养学生批判性思维和帮助树立正确价值观的具体方法。
2015年01期 v.14;No.66 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:150 ]
- 钱佳蓓;
当前网络已经进入4G时代,大学生参与网络的热情日益高涨,由此引发了一些大学生网络舆情危机,当前大学生网络舆情引导存在着引导主体不明确、疏导不够、引导时效性差、引导方法单一等问题,笔者试图从完善大学生网络舆情引导的领导机制、建立大学生网络舆情表达和沟通机制、建立大学生网络舆情信息分析和反馈机制、提高大学生网络舆情引导技巧和加强大学生网络自律教育等五个方面提出了大学生网络舆情引导的对策。
2015年01期 v.14;No.66 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:195 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:178 ] - 胡景莲;杨颖川;
当网络成为新兴的第四媒体之后,它就开始在人们的日常生活中扮演越来越重要的角色,而人们交流的语言也不可避免的受到影响。作为使用互联网的一大主体的大学生,因其本身的特点,使用网络流行语的频率更是越来越高,并且在实际生活中的应用也不断扩大。在介绍网络流行语特点的基础之上,分析在大学生群体使用网络流行语反映出来的心理特征,从而引导大学生正确使用网络语言。
2015年01期 v.14;No.66 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:403 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:150 ] - 殷建;殷业;
时间和空间概念是物理学、自然科学甚至整个人类知识的基础,所以拥有正确的时间和空间概念是从事一切科学活动的前提。通过对人类认识时间和空间概念的整个历史进行了全面的考察,分析了历史上主要的关于时间和空间概念认识的观点,并分析了自爱因斯坦提出相对论时空观以来时间和空间概念在科学领域中的现状,最后阐述了未来时间和空间概念发展演变的可能趋势。
2015年01期 v.14;No.66 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:428 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:142 ] - 徐亚奎;
太极劲是身体资源经过太极式的技术动作改造后的用力方式,它包含受到外部的影响和内部的训练改造,通过分析地球对身体的引力可以成为沉劲和夯劲、身体摆动的惯性成为冲撞力、预储蓄的弹性使劲变得柔顺、肌肉预拉长的收缩力是劲的基础、骨节相对的支撑力成为劲的骨架,与意念引导统一内外相合,达到以意导气、以气运身,形神兼修。劲力分析为习练太极拳内劲标明方向,在习练内劲时起到指导作用。
2015年01期 v.14;No.66 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数:166 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:116 ]