高等教育研究

• 高职院校基层党建品牌建设实践研究——以常州信息职业技术学院为例

  陶大伟;

  高职院校基层党建品牌建设是基层党组织建设的主要内容。以常州信息职业技术学院“课长制”党建育人品牌为例，对高职院校基层党建品牌建设存在的问题和实践原则进行分析，并介绍常州信息职业技术学院党建品牌创建的具体做法和管理机制，从而探析出一条高职院校基层党建品牌建设的有效实践路径。

  2022年04期 v.21;No.111 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K]
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• 新时代大学生公益创业发展路径创新研究

  徐进;

  中国特色社会主义进入新时代，呼唤大学生积极投身公益创业。文章以大学生公益创业的时代背景和现实状况为研究基础，指出大学生公益创业发展过程中存在的制约因素，提出要从公益创业社会支持模式、公益创业教育模式、公益创业商业模式、公益创业管理模式和公益创业服务模式等维度开展创新研究，为探索大学生公益创业的可持续发展路径提供参考建议。

  2022年04期 v.21;No.111 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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• 德国职业教育规模及发展趋势研究

  陈东;黄小东;

  研究十余年来德国接受职业教育人员的数量及发展趋势，以及德国四种类型职业教育的受教育者的数量和比例构成，分析了四类受教育者数量增减的原因。“双元制”职业教育作为德国职业教育的重要组成部分，受教育者数量长期保持稳定，教育结构适应经济技术发展需求，为我国职业教育改革提供借鉴。

  2022年04期 v.21;No.111 11-15+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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• 新形势下加强高校安全文化教育的意义与对策

  王振华;

  高校安全文化教育是建设和谐校园的基础之一。加强和发展高校安全文化教育，对维护高校和谐稳定发展具有重要作用，是构建社会主义和谐校园的要求，符合我国建设社会主义现代化强国的发展需要。高校大学生是未来建设社会主义现代化事业的中坚力量，是我国实现中华民族伟大复兴中国梦的青年力量，对保障大学生的校园安全至关重要。大学生安全意识的提升有利于我国的安全发展，少年强则国强，只有青少年健康茁壮成长，国家才能更加强大，这也是新形势下加强校园安全文化教育的意义所在。针对目前国家整体的安全形势，安全文化教育的方式及形式要更加多元化，高校教育理念要与时俱进。

  2022年04期 v.21;No.111 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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• 高职院校职业素养与职业技能双螺旋结构研究

  王刚;

  文章借鉴DNA双螺旋结构理念和要义，探讨构建职教人才培养的双螺旋结构模型及其内容、路径和方法，验证其模型的合理性、可行性和有效性，目的是通过人才培养的螺旋相向闭环教育，全面提升学生的素质、能力和知识水平，以培养出具有较高职业素养和职业能力的高素质技术技能型人才。

  2022年04期 v.21;No.111 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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• 劳动教育的研究特征、热点与趋势分析

  林姣姣;

  劳动教育肩负着引导学生崇尚劳动、尊重劳动、弘扬劳动精神的时代重任，新时期需要持续加强劳动教育的全面研究，构建更高水平的人才培养体系。以2010—2021年813篇劳动教育研究核心期刊论文为样本，利用Citespace软件从文献产量、期刊分布、核心作者、研究机构、关键词共现、聚类、突显等视角进行可视化分析，得出年载文献量增长迅速，核心作者群尚未形成，研究机构以高校为主且合作关系松散的特征。课程建设、价值追寻、路径融合成为劳动教育的热点话题，未来需要在构建劳动教育研究共同体的基础上持续拓展研究新视角，凸显研究整体性。

  2022年04期 v.21;No.111 27-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K]
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教育教学研究

• 高校思想政治理论课课堂教学中提升学生思考效率的意义和策略——以“马克思主义基本原理”课程为例

  王晶;

  如何对高校思想政治理论课进行改革创新，保证其立德树人的根本目的得以实现，具有极其重要的意义。高校思政课课堂教学中对学生思考效率的提升，既契合“八个相统一”的目标和要求，也契合高校思政课教学的具体内容和特点，是高校思政课改革创新中相当重要的层面。在此认识的基础上，高校思政课教师可以有针对性地采取具体的策略，以提升学生在课堂上的思考效率，包括：围绕教学目标，聚焦特定核心内容；构造情境联系，有序组织思考逻辑；调动非理性因素，有效激发思考动力；引导协同学习，提高思考的自主性；等等。

  2022年04期 v.21;No.111 35-39+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]
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• 互动教学组织方式对学生情绪及参与意愿的影响研究

  彭静;蔡亮;

  通过两个心理学实验检验互动教学组织方式对学生情绪和参与意愿产生的影响。实验一证实混合互动相较于线上互动和线下互动在引发正面情绪及参与意愿上的差异显著且最强。实验二证实正面情绪虽然在互动教学组织方式影响参与意愿中发挥了中介作用，但是教学反馈并未发挥调节作用，而是发挥主效应作用。在互动教学过程中增加互动激励措施，能够有效激发学生的学习成就感。综合实验一和实验二，采用信息化教学技术开展互动教学，能够显著引发学生的正面情绪并提升其参与意愿。

  2022年04期 v.21;No.111 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
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• 高职思政课“三维融合”教学模式的创新与实践

  孙红梅;张欢欢;

  思想政治理论课(以下简称“思政课”)是落实立德树人根本任务的关键课程。全国高校思想政治工作会议召开以来，高校在推动思政课改革创新方面不断取得新成效。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，为推动思政课改革创新提供了根本遵循。《国家职业教育改革实施方案》《中国教育现代化2035》的颁布，为职业教育不断深化“三教”改革提供了行动指南。因此，顺应时代发展和职业教育发展的要求，探索具有高职院校办学特色的思政课“三维融合”的教学模式，在同类院校中具有良好的应用和推广价值。

  2022年04期 v.21;No.111 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K]
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经济与管理

• 区域经济管理现代化建设的价值与策略研究

  鞠娟;

  首先，通过对区域经济管理的定义、既有问题的梳理，重新审视区域经济管理的内涵及其现代化建设的发展要求，包含管理思路的现代化、调查研究的现代化、分析决策的现代化、部署执行的现代化、反思复盘的现代化，明确区域经济管理应该体现时代的适应性，实践的应用性、科学性及系统性。其次，概述区域经济管理现代化建设的价值，初步判断其建设前景与意义。理论方法对实践具有反作用，区域经济管理的现代化助力经济发展，是题中应有之义。最后，从统筹整体发展、联合参与主体、整合资源要素、注重科学管理等方面，探讨区域经济管理现代化建设的策略。

  2022年04期 v.21;No.111 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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• 高校教务管理系统信息化建设的问题及解决方法

  罗晋煌;

  为了紧跟信息时代的发展步伐，高校教务管理系统信息化建设应该坚持系统安全稳定，具备较强的多层兼容性和支持高并发数的原则。然而，当前仍然有部分高校存在软硬件设施升级困难且陈旧，系统共享和挖掘数据的深度不够，系统交互处理数据的能力有待提升，教务管理人员队伍建设有待加强等问题。对此，高校要进一步完善教务管理系统的功能，强化高校各部门之间的信息共享，完善系统信息化建设方案，加强教务管理人员队伍建设。

  2022年04期 v.21;No.111 55-58+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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社会与人文

• 红色旅游景区传承和弘扬中国共产党人精神谱系的现状调查和路径分析——以黄桥古镇和黄桥战役精神为例

  邵鹏宇;孙紫恒;宋笑天;吴朝阳;

  黄桥古镇是江苏省著名的红色旅游景区，也是抗日战争时期新四军黄桥战役的发生地，诞生了中国共产党人精神谱系的重要组成部分——黄桥战役精神。以游客对黄桥古镇的红色文化感知为切入点，通过问卷深度调查了黄桥古镇传承和弘扬黄桥战役精神的现状。分析调查数据可知，黄桥古镇塑造了浓厚的红色文化氛围，使游客对黄桥古镇红色旅游的形象产生了积极的情感，初步打造了以黄桥战役精神为中心的旅游品牌。黄桥古镇红色景区应在整合红色文化资源、建设红色旅游品牌、重视红色精神教育等方面加大力度，更好地传承和弘扬黄桥战役精神。

  2022年04期 v.21;No.111 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K]
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• 乡村治理中运用积分制的适用条件与关键环节分析——基于苏州农村地区的实地调查

  殷志扬;何兵;

  积分制是提升乡村治理能力，完善乡村治理体系的有效模式。通过实地走访苏州地区张家港市南丰镇的永联村、建农村和新德村，常熟市梅李镇的天字村、瞿巷村、寨角村和赵市村以及苏州市吴中区临湖镇的牛桥村，对各地在乡村治理的过程中运用积分制的情况进行了实际调研，系统分析了积分制运用于乡村治理的适用条件，以及积分制促进乡村治理的关键环节。调研结果表明，在积分制的适用条件方面，积分制的运行需要资金保障，积分制的落地需要文化引领，积分制的实施需要素质过硬的村干部。积分制促进乡村治理的关键环节主要包括：完善基层民主制度、构建权利义务挂钩的考核制度、加强宣传动员、创新管理模式、完善管理体系和动态调整考核机制六个方面。

  2022年04期 v.21;No.111 65-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K]
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学生工作与思想政治教育

• 大学生树立正确党史观的路径研究

  黄秋;

  党史教育工作需要以党史教育为核心，而党史教育的关键是树立正确的党史观念。大学生作为一股新生力量，推动了社会主义事业和中国梦的实践与发展。树立正确的党史观可以使他们明确理解、学习和实践党史的正确方向。正确的党史观需要依据党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神，把握党的历史发展的主题主线和主流本质，正确认识和评价党的重大事件、会议和人物，批判并反对历史虚无主义等错误思潮。大学生错误党史观的倾向主要表现为把党的历史虚无化、庸俗化、抽象化和绝对化四种倾向。大学生树立正确党史观要遵照以下三个路径：学好党史，主动抵制历史虚无主义；实事求是，科学评析党的历史事件；坚定立场，明确党史观的正确方向。

  2022年04期 v.21;No.111 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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• “四史”教育融入高校思政课教学的思考

  章庆林;郭婉绯;

  将“四史”蕴含的育人价值有机融入高校思想政治理论课，是落实党史学习教育的有效举措，也是新时代大学生的现实需要。二者的有效融合，迎合了新时代高校立德树人根本任务的新要求，回应了高校增强育人实效的新诉求。实现“四史”价值的现实转化，有助于新时代大学生培育正确的历史思维和坚定崇高的理想信念，增强高校思政课的历史厚度、理论深度以及课程的现实感染力。

  2022年04期 v.21;No.111 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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• 网络意识形态话语权面临的问题及对策

  白鑫;

  当今时代，互联网已经成为影响人民生活的重要因素，网络空间已经成为人们思想交锋、碰撞的重要阵地，网络意识形态话语权已经成为网络新时代的关注热点。因此，研究和探讨网络意识形态话语权的概念、特点、面临的问题以及建构路径，是意识形态话语权理论研究必须正视的重大实践课题。

  2022年04期 v.21;No.111 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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技术与应用

• 连接器装配治工具之端子折弯机构设计应用研究

  何竹平;

  在连接器生产过程中，冲压件端子因为受加工工艺和模具结构的限制，不能一次成型到位。由于客户对产品的特性需求，在装配端子的制程过程中，有部分端子的折弯需要在装配制程段用治工具来完成。归纳和介绍目前常见的端子折弯机构，重点说明模具式折弯成形工序中板料受力变形及弯曲断面变化的原理，意在推广分段式折弯和模具式折弯两种新的折弯机构。

  2022年04期 v.21;No.111 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K]
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