职业教育研究

  • 复杂理论视阈下高职院校教育教学的适应性发展研究

    孙世娟;

    本文从复杂理论的角度探讨了高职教育教学的复杂性,指出高职教育教学是一个复杂适应系统,并从四个方面探讨了高职教育教学适应性发展的表现,即适应主体互动的流动性、适应教学过程的灵活性、适应管理模式的创新性和适应就业市场的需求性,旨在为我国高职教育教学的健康发展提供有益的借鉴。

    2017年03期 v.16;No.80 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 日本校企合作中人才培育模式研究综述

    孔令建;

    在日本,校企合作的实施促进了人才的培育,对经济的复苏与发展起到了积极的作用。本文通过对有关日本校企合作中人才培育代表性文献的研究,依据实现目的的不同,归纳出日本校企合作中人才培育的三种模式,并对人才培育模式的特点进行总结。

    2017年03期 v.16;No.80 4-6+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • SYB培训对高职教育教学改革的思考和借鉴

    李隽;

    根据参加SYB师资培训的切身体会,介绍了SYB培训的基本内容、培训方法、授课技巧等。反思我国高等职业教育教学改革现状,借鉴他山之石,对高职教育教学改革提出重新定位人才培养目标、全面改革课程体系、灵活创新教学方法、切实提高教师实践能力、建立多元化课程评价体系等几点建设。

    2017年03期 v.16;No.80 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 基于VOSviewer的我国体育教育管理研究热点主题分析

    孙掌印;

    健康中国背景下全民健身和全民健康理念的深度融合,催生了我国体育教育管理国际化、市场化的研究,关注我国体育教育管理研究,深入挖掘体育教育管理研究热点,对促进我国体育教育管理的发展,强化体育教育管理在我国体育强国建设中的作用有着积极意义。文章利用可视化工具VOSviewer对CNKI收录的体育教育管理研究论文的题录信息进行深度挖掘,可视化展示我国体育教育管理研究的热点主题,为我国体育教育管理的理论研究提供参考。

    2017年03期 v.16;No.80 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • “送教进企”培养产业紧缺人才的研究与实践

    卜树坡;刘勇;赵展;

    苏州正在积极推进人才强市战略和创新驱动发展战略,提升人才资源对产业转型升级的推动和引领作用。文章通过对电子信息行业71家企业调研,梳理产业紧缺人才的岗位类型、岗位职责、任职能力和专业要求,分析人才紧缺原因,并结合苏州工业职业技术学院"送教进企"的研究与实践,指出了培养紧缺人才的途径。

    2017年03期 v.16;No.80 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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教改论坛

  • 东西方文化差异对商务英语翻译的影响研究

    郑春艳;

    文章从商务英语翻译的特点及原则入手,着重分析了东西方文化差异在商务英语翻译中的具体体现,探析了东西方文化差异对商务英语翻译的具体影响,提出了在东西方文化差异影响下商务英语翻译的技巧,以增强商务英语翻译的准确性,促进国际贸易的发展。

    2017年03期 v.16;No.80 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 基于案例教学的大数据课程教学实践探索

    辜姣;

    近年来,随着大数据技术的蓬勃发展,企业、学校和社会都对大数据人才培养保持高度关注。为了更好地开展大数据课程的教学工作,本文结合大数据的真实案例,分析出大数据具有多维度和自洽性的特点;根据在教学过程中遇到的问题,提出引导学生学习机器智商、使用案例教学,采取多元融合教学模式的解决方案;对大数据课程的开展进行了一些教学尝试和探索,为大数据课程的建设提供了一定的思路。

    2017年03期 v.16;No.80 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 在线教育模式MOOC与SPOC的比较研究

    王若明;

    在线教育发展迅速,尤其是MOOC的兴起,极大地推动了在线教育,但MOOC有自己的不足,于是产生了SPOC,本文首先分析了MOOC特征、分类、优点和不足,然后介绍了SPOC的特点、教学流程、探索和优势,最后总结出SPOC教学模式会更受欢迎。

    2017年03期 v.16;No.80 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 基于SPOC的高职旅游英语翻转课堂实践研究

    洪欣平;

    传统课堂教学阻碍了高职旅游英语教学质量和效果。基于SPOC的高职旅游英语翻转课堂是现代信息技术与专门用途英语融合的产物。本文分析了SPOC翻转课堂对高职旅游英语教学的变革,并就教学活动的实施提出了策略,以提升学生在旅游职场语言交流能力、处理问题能力和思辨能力。

    2017年03期 v.16;No.80 29-31+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • “互联网+”背景下的高职课堂教学改革探究与实践

    高华;丁慧琼;

    现在高职院校的课堂教学存在诸多问题,课堂教学效果急需改进和提高。日益发展和普及的计算机互联网络,则为高职课堂教学的改革提供了新的思路和手段,对高职课堂教学进行基于"互联网+"背景下的改革,可以真正体现"学生主体、探究式学习"的教学理念,有效提高课堂教学的质量和效果。本文分析了现在高职课堂教学过程中存在的主要问题,以及基于网络平台的辅助教学在课堂教学中的主要优势,并以实际的高职课堂教学为例,进行"互联网+"背景下的高职课堂教学改革,取得了较好的效果。

    2017年03期 v.16;No.80 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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  • 雾霾天气下高职院校多元融合体育教学模式分析

    刘玲;

    雾霾天气的出现为人们的健康和学校体育教学带来了很大的影响。在当前雾霾等极端环境条件下,引导高职院校大学生提高自身体质,增强其健康保健认识,成为摆在体育工作者面前一项急切而又意义深远的任务。本文结合文献研读、学生调研和体育课程教学特点,对雾霾等极端天气条件下的体育教学模式的发展方向进行了分析。提出了融合微视频课堂、"刚""柔"并济开放式引导教学等思路,对课程的可行性及一些注意事项进行了分析和阐释,为当前雾霾天气下的体育教学创新发展提供了参考。

    2017年03期 v.16;No.80 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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技术与应用

  • 高职院校教学质量监控信息化平台的设计——以无锡职业技术学院为例

    徐金凤;张路遥;

    为更好地服务"江苏品牌专业"建设和"教学诊断与改进"工作,提高教学质量,本文在分析高职院校目前教学质量监控手段存在的问题基础上,探讨质量监控信息化。从监控平台功能需求入手,介绍了平台设计原则、平台设计框架以及"学生信息反馈""听评课反馈""课堂考勤"等主要功能模块,实现了教学信息实时采集、实时反馈,动态数据智能汇总,实时分析。

    2017年03期 v.16;No.80 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 具有谐波测控功能的电动机控制器的设计

    陈坚伟;杨道驰;程灯亮;

    电网的谐波对电动机的正常运行有一定的危害。现有的电动机控制器常规功能中没有谐波测量功能,当电动机长时间运行在有较大谐波分量的供电场所,会造成电动机线圈绕组过热,影响电动机使用寿命,也可能使得电动机模块出现力矩振荡,引发机械共振,影响电动机的正常运行,甚至导致电动机设备损坏。本电动机控制器在实现电动机控制器常有功能的基础上,增加了3-31次谐波的测控功能,当检测到较大谐波分量时,如果长时间没有消除,要及时停止电动机运行,保证电动机正常运行,延长电动机的使用寿命。

    2017年03期 v.16;No.80 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 浙东石窗装饰在艺术设计教学中的应用

    孙浩;刘鹏刚;

    浙东石窗历史悠久,具有显著的地域特色和艺术特征,在装饰图案的形式美感和吉祥寓意的象征表现上别具一格。把浙东石窗导入到艺术设计专业的教学中,能丰富装饰象征的教学内容,提升学生传统艺术审美能力。因为在不同门类的艺术设计教学中都有较好的应用性,从而能发扬具有民族特色的艺术设计风格,促进民族精神的传承,促进我国创意设计的发展。

    2017年03期 v.16;No.80 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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经济与管理

  • 城镇化过程中新社区居民心理健康状况的调查研究——以南通市为例

    赵芹;王健;孙中涛;

    在城镇化建设过程中,生活条件和工作环境的变化对新社区居民的心理产生了一定的冲击,走访调研发现,新社区居民心理健康状况整体较好,但存在心理健康知识贫乏、心理压力较大、人际关系紧张、幸福满意度低、缺乏合理疏导方式等问题,不利于新型城镇化建设的平稳推进,必须通过普及心理健康知识、普查心理健康状况、设立心理服务中心、开展心理咨询服务和丰富居民业余生活等途径予以解决。

    2017年03期 v.16;No.80 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 增值税会计核算相关问题探究

    朱凌华;

    增值税作为我国的主要税种之一,其税收收入占全国税收的60%以上,尤其是在2012年开始施行"营改增"之后,增值税的征税范围进一步扩大。但是在具体的实施过程中,增值税的会计核算仍然存在会计信息失真、会计核算违背配比原则等诸多问题。本文在分析增值税会计核算相关问题的基础上,深入探究问题成因,并结合实际情况,提出有针对性的解决措施。

    2017年03期 v.16;No.80 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 美丽乡村建设背景下农村改厕运动的困境与解决路径

    汪宇;

    农村厕所存在的问题长期得不到解决,不利于农民卫生意识的提高和农居环境的改善,阻碍了美丽乡村建设,改厕运动势在必行。在改厕过程中面临的困境主要包括资金不足,发展受限;宣传缺位或不到位,农民心存抵触;规划不到位,缺乏远见;未引入市场机制,效率低下。因此,必须加强改厕资金的筹集和使用,在做好改厕宣传工作的同时,因地制宜地推进改厕工作,引入市场竞争机制、出台优惠政策,广泛借鉴各地成功经验。

    2017年03期 v.16;No.80 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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人文与社会

  • 非物质文化遗产——民间手工艺鲁锦的继承与发展研究

    马雪艳;

    鲁锦作为一种文化形式的载体,生存于民间大众生活之中,蕴含着中国特有的民间审美文化和造型观念。为探索鲁锦当下的出路,本文对鲁锦的研究不再停留在工艺织造和理论层次上,而是探究其如何更好地适应环境和改良创新,进而融入现代社会人们的生活当中,为人所用。

    2017年03期 v.16;No.80 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 浅析历史虚无主义思潮对当代中国的影响

    刘洋洋;

    20世纪以来,中国在曲折的道路上不断地前进并摸索出了适合自己的道路。中国今天取得的成功是坚持了历史的发展趋势;坚定运用马克思主义处理问题的结果;肯定中国共产党对国家和人民做出的贡献。而当前中国兴起了动摇人们原有理念,破坏社会和谐的思想即历史虚无主义思想潮流,历史虚无主义对当前中国社会的各个领域产生了不同的影响,力图否定中国过去所探索的成果,虚化一些不存在的歪曲事实影响中国的发展。所以要让中国人民正确认识虚无主义思潮对中国的极大危害,并采取措施解决问题。

    2017年03期 v.16;No.80 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 民族独立后初期中国与挪威语言规划与政策对比研究

    刘莉媛;

    语言是民族身份的体现,语言规划与政策是国家重要的政治行为,是该国统治阶级的意志体现,实行合乎国情的语言规划与政策制定对繁荣国家文化,增强民族凝聚力具有重要作用。中国与挪威都曾受外国压迫,为统一普通话,彰显民族独立与国家统一的事实,都进行了语言规划与政策制定的工作。在民族独立背景下,从历史、社会、地理等角度入手,对比研究中国与挪威的语言规划与政策,对我国当前的语言规划与政策制定有一定的参考意义。

    2017年03期 v.16;No.80 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 受母语方言影响的日语发音问题研究——以[n][r]音为中心

    杨学江;

    本文以日语教学实例为依据,指出受母语方言影响,长江流域地区的日语学习者发音存在的问题。在测试研究的基础上,探讨中国人学习者带有特殊性的日语发音,分析存在问题的原因,对中日相似辅音发音部位、发音方法异同展开论述。提出「ナ」行和「ラ」行假名发音的矫正方法。日语教师应分析来自不同地区学习者的发音并给予相应指导,在严格指导后,日语发音问题会妥善解决。

    2017年03期 v.16;No.80 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 169K]
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  • 城乡二元文化背景下关于流动超常儿童融合教育问题的探讨

    王寅枚;何聪;

    城镇化运动的深入发展直接导致了流动儿童规模的大量增加。作为乡村亚文化的代言人,他们能否顺利地享受公平的教育资源,很大程度上取决于教育环境和教育理念。作为特殊教育的对象之一,超常儿童在普通班接受特殊教育是我国超常教育的发展趋势。具有双重特殊身份的流动超常儿童要想实现教育公平,既要使其接受与城市儿童相同的普通教育,又要满足他们的特殊教育需要。文章以流动超常儿童为例,从其特殊教育需要和融合教育的基本原则出发,得出结论:城乡二元文化之间的互相尊重、理解和包容,才是实现流动超常儿童教育公平的根本。

    2017年03期 v.16;No.80 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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学生工作与思想政治教育

  • 习近平生态思想融入“马克思主义基本原理”教学探析

    代利刚;

    当前学界研究中,习近平生态思想与"原理"教学的结合是研究的空白点。在阅读大量文献与教学实践的基础上,文章从学理和实践层面上探索二者融合的内在机理,为教学与理论扩展了创新空间。其中,合理性的论证是二者融合的基础,论证依据是习近平生态思想继承和发展了马克思基本原理的要件和理论品格;内涵或内容的分析是二者融合的具体展现,习近平生态思想的文明观、生产力观、民生观等呈现辩证唯物主义和历史唯物主义维度;融合在教学中的实践维度是二者结合的落脚点,包括知识点重整、专题教学、中介引入、人文关怀等重要方面。

    2017年03期 v.16;No.80 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 新形势下党内监督运行机制的建设成效与拓展方向

    缪逸洲;

    党内监督运行机制由若干构成要素耦合而成。全面从严治党以来,党内监督运行机制的静态构成要素更为系统化、指向性要素更为明晰化、动态过程要素更为严格化,取得了显著成效,但仍存在一些薄弱环节。进一步优化党内监督运行机制要求保障党员民主监督权利,充实自下而上监督;以党委主体责任为抓手,强化平行监督和事中监督;落实权力运行公开、干部财产公示,畅通监督信息机制;改革国家监察体制,以党内监督引领、整合权力监督体系。

    2017年03期 v.16;No.80 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 高职高专思想政治理论课课堂教学实效性探微

    陈粟;

    高职高专思想政治理论课和其他普通高等学校思政课肩负着同样的责任和使命,却有不一样的人才培养目标,这就要求高职高专思政课必须采取特殊的教学理念、教学方式和教学方法。而真正能够使思政课对学生产生实效的教学莫过于在全面深刻把握高职高专学生实际情况基础上进行课堂教学理念的转化、教师整体形象魅力的展示、课堂教学内容形式的创新和课堂教学考核方式多元化这四者的统一,这样才能真正将思想政治理论落实到学生具体的思想观点和立场行为之中去,才能产生稳定而持久的教学效果和影响力。

    2017年03期 v.16;No.80 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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