- 陈桂梅;高敏;
高职院校承载了系统化培养社会有用人才的特殊任务,有能力和条件尊重学生差异,促进学生走向卓越。卓越复合型技术技能应用人才是高职院校创新人才培养的社会定位和阶段性目标,培养过程中需要深度挖掘职业伦理、专业技能和复合技术技能三个层次的内涵结构,需要遵循技术技能形成和发展的规律,与企业合作建立灵活开放的办学形式,向学生提供宽厚的自由教育,促进有效学习,极大程度满足多层次多群体的学习需求和个性化发展诉求。
2021年03期 v.20;No.104 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈桂梅;高敏;
高职院校承载了系统化培养社会有用人才的特殊任务,有能力和条件尊重学生差异,促进学生走向卓越。卓越复合型技术技能应用人才是高职院校创新人才培养的社会定位和阶段性目标,培养过程中需要深度挖掘职业伦理、专业技能和复合技术技能三个层次的内涵结构,需要遵循技术技能形成和发展的规律,与企业合作建立灵活开放的办学形式,向学生提供宽厚的自由教育,促进有效学习,极大程度满足多层次多群体的学习需求和个性化发展诉求。
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技术培训是职业教育"产教融合、校企合作"的重要组成部分,文章从培训需求、培训资源、企业客观条件、学校教师等方面详细分析了目前开展技术培训中存在的主要问题,通过对广州、深圳两企业培训案例的对比分析,总结了技术培训具体实施过程中由于培训对象范围广、基础参差不齐,培训场地和时间无法合理安排带来的技术性难题,并针对以上存在的问题和难题,从拓展校企联系渠道,制定完善培训标准、管理制度,建设培训资源库,建设师资队伍,制定培训方案等方面提出了具体的解决措施。
2021年03期 v.20;No.104 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 907K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 包世萍;
技术培训是职业教育"产教融合、校企合作"的重要组成部分,文章从培训需求、培训资源、企业客观条件、学校教师等方面详细分析了目前开展技术培训中存在的主要问题,通过对广州、深圳两企业培训案例的对比分析,总结了技术培训具体实施过程中由于培训对象范围广、基础参差不齐,培训场地和时间无法合理安排带来的技术性难题,并针对以上存在的问题和难题,从拓展校企联系渠道,制定完善培训标准、管理制度,建设培训资源库,建设师资队伍,制定培训方案等方面提出了具体的解决措施。
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在"一带一路"倡议和高职教育国际化的背景下,中俄合作办学取得高速发展,"专业+俄语"的人才培养模式成为当前高职俄语的发展热点。针对其中所显现的办学层次不高、教学模式陈旧、师资结构单一、学习动机低下等突出问题,文章拟从培养模式、学科改革、校企联动、师生共建四个角度,探讨在合作办学的框架下,构建复合应用型俄语人才培养模式、提升高职俄语人才培养质量的有效路径。
2021年03期 v.20;No.104 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1092K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 许立昀;
在"一带一路"倡议和高职教育国际化的背景下,中俄合作办学取得高速发展,"专业+俄语"的人才培养模式成为当前高职俄语的发展热点。针对其中所显现的办学层次不高、教学模式陈旧、师资结构单一、学习动机低下等突出问题,文章拟从培养模式、学科改革、校企联动、师生共建四个角度,探讨在合作办学的框架下,构建复合应用型俄语人才培养模式、提升高职俄语人才培养质量的有效路径。
2021年03期 v.20;No.104 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1092K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 李锐;刘俊;丁坚;仇效东;
中职学生"准岗位"对能够适应职业需要的职业体能越来越高,体育课程作为中职院校培养学生职业体能的主要途径,在发展中职学生职业综合素质中能够发挥重要作用。文章在分析中职学生生理发育特点、中职所开设专业职业体能归类与职业体能需求分析的基础上,建立了中职体育基于职业体能提升的课程框架、构建了基于职业提升的中职体育"菜单式"课程包。
2021年03期 v.20;No.104 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 李锐;刘俊;丁坚;仇效东;
中职学生"准岗位"对能够适应职业需要的职业体能越来越高,体育课程作为中职院校培养学生职业体能的主要途径,在发展中职学生职业综合素质中能够发挥重要作用。文章在分析中职学生生理发育特点、中职所开设专业职业体能归类与职业体能需求分析的基础上,建立了中职体育基于职业体能提升的课程框架、构建了基于职业提升的中职体育"菜单式"课程包。
2021年03期 v.20;No.104 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 苏婷婷;
跨文化视野下高校英语信息化教学模式对我国高校英语教育教学工作而言,既是促进本校英语教学质量得以提高的机遇,同时也向英语教学工作提出了一定的挑战。在具体的跨文化视野下高校英语信息化教学过程中,部分高校英语教师自身的专业素养与教学能力不足、高校英语教学环境不理想、教学设备不完善以及课程设置不科学等问题对我国高校跨文化视野下英语信息化教学质量的提升都造成了一定的阻碍。高校要加强教师队伍建设,优化英语教学环境,完善高校英语课程体系,以促进我国高校学生英语水平提升以及高校英语课程教学质量的不断提升。
2021年03期 v.20;No.104 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1138K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 苏婷婷;
跨文化视野下高校英语信息化教学模式对我国高校英语教育教学工作而言,既是促进本校英语教学质量得以提高的机遇,同时也向英语教学工作提出了一定的挑战。在具体的跨文化视野下高校英语信息化教学过程中,部分高校英语教师自身的专业素养与教学能力不足、高校英语教学环境不理想、教学设备不完善以及课程设置不科学等问题对我国高校跨文化视野下英语信息化教学质量的提升都造成了一定的阻碍。高校要加强教师队伍建设,优化英语教学环境,完善高校英语课程体系,以促进我国高校学生英语水平提升以及高校英语课程教学质量的不断提升。
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二语习得理论下高校外语课堂教学工作的开展是对我国外语教学的一次全新尝试,对于高校学生外语学习能力的提升以及高校外语教学体系的完善都具有重要意义。二语习得理论在高校外语课堂教学中的作用发挥不仅与学生的个体差异有关,还与学校外语教学环境及课堂教学安排紧密相关。在实际开展过程中,部分高校还存在课程结构有待完善、第二语言学习环境不理想、外语教师教学能力不足及母语对于外语课堂教学干扰太强等问题。对此,高校需进一步优化学校外语教学环境,提升外语教师的课堂教学能力,促进高校外语课堂教学质量的提升以及学生外语思维和学习能力的进一步发展。
2021年03期 v.20;No.104 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K] [下载次数：350 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 贾慧;
二语习得理论下高校外语课堂教学工作的开展是对我国外语教学的一次全新尝试,对于高校学生外语学习能力的提升以及高校外语教学体系的完善都具有重要意义。二语习得理论在高校外语课堂教学中的作用发挥不仅与学生的个体差异有关,还与学校外语教学环境及课堂教学安排紧密相关。在实际开展过程中,部分高校还存在课程结构有待完善、第二语言学习环境不理想、外语教师教学能力不足及母语对于外语课堂教学干扰太强等问题。对此,高校需进一步优化学校外语教学环境,提升外语教师的课堂教学能力,促进高校外语课堂教学质量的提升以及学生外语思维和学习能力的进一步发展。
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从工程图学课程的教学实践出发,探讨了当前工程图学教学中存在的一些不足以及在教学改革中需要关注的问题。工程图学课程的教学内容要紧随时代发展的需要,更加突出课程的实践性,以满足现代工程设计对制图知识和能力提出的新要求;在教学过程中,应充分激发互动效应,以促进教学效果的提升和教学目标的达成;工程图学课程的培养目标需更关注学生动手能力、创新能力及团队合作能力等综合素质的提高。
2021年03期 v.20;No.104 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 孙琎;于培师;赵军华;
从工程图学课程的教学实践出发,探讨了当前工程图学教学中存在的一些不足以及在教学改革中需要关注的问题。工程图学课程的教学内容要紧随时代发展的需要,更加突出课程的实践性,以满足现代工程设计对制图知识和能力提出的新要求;在教学过程中,应充分激发互动效应,以促进教学效果的提升和教学目标的达成;工程图学课程的培养目标需更关注学生动手能力、创新能力及团队合作能力等综合素质的提高。
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- 陈姝瑾;冯莉;
盈余管理即企业高层管理人员以会计准则为基础,凭借对企业公开披露的财务报告之中的收益进行理调节或严格管控,从而实现自身利益的最大化目标。文章通过对盈余管理有关的定义和理论介绍,从盈余管理方面入手对獐子岛扇贝事件展开进一步研究。在此基础上,再通过对该公司财务状况的分析,对獐子岛盈余管理的动机、手段、后果展开全面研究,并从市场、政府、企业以及社会等方面提出建设性意见。
2021年03期 v.20;No.104 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K] [下载次数：724 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陈姝瑾;冯莉;
盈余管理即企业高层管理人员以会计准则为基础,凭借对企业公开披露的财务报告之中的收益进行理调节或严格管控,从而实现自身利益的最大化目标。文章通过对盈余管理有关的定义和理论介绍,从盈余管理方面入手对獐子岛扇贝事件展开进一步研究。在此基础上,再通过对该公司财务状况的分析,对獐子岛盈余管理的动机、手段、后果展开全面研究,并从市场、政府、企业以及社会等方面提出建设性意见。
2021年03期 v.20;No.104 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K] [下载次数：724 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯亚枝;胡彦蓉;刘洪久;
文章选取了科技人员、科技经费等9个投入指标,出版科技著作、发表学术论文、专利授权数3个产出指标,进行数据包络分析(DEA)和超效率DEA分析。同时基于地理信息系统(GIS)对高校的综合效率进行了空间特征分析,并据此对各省高校提高创新效率提出因地制宜合理配置资源利用、建立内部创新效率机制的建议。
2021年03期 v.20;No.104 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1708K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯亚枝;胡彦蓉;刘洪久;
文章选取了科技人员、科技经费等9个投入指标,出版科技著作、发表学术论文、专利授权数3个产出指标,进行数据包络分析(DEA)和超效率DEA分析。同时基于地理信息系统(GIS)对高校的综合效率进行了空间特征分析,并据此对各省高校提高创新效率提出因地制宜合理配置资源利用、建立内部创新效率机制的建议。
2021年03期 v.20;No.104 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1708K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 石锦秀;
以浙江省中小电商企业为样本,通过问卷调查的方式,研究中小电商企业参与新型学徒制的意愿及影响因素。结果显示:中小电商企业参与新型学徒制的意愿不强,因子分析法得出影响企业参与新型学徒制的因素有四个,分别是员工流动性、参与成本、企业培训制度、参与效益。员工流动性和参与成本两因素对中小企业参与新型学徒制的意愿呈负向显著影响;企业培训制度与参与效益对中小企业参与新型学徒制的意愿呈正向显著影响。
2021年03期 v.20;No.104 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 石锦秀;
以浙江省中小电商企业为样本,通过问卷调查的方式,研究中小电商企业参与新型学徒制的意愿及影响因素。结果显示:中小电商企业参与新型学徒制的意愿不强,因子分析法得出影响企业参与新型学徒制的因素有四个,分别是员工流动性、参与成本、企业培训制度、参与效益。员工流动性和参与成本两因素对中小企业参与新型学徒制的意愿呈负向显著影响;企业培训制度与参与效益对中小企业参与新型学徒制的意愿呈正向显著影响。
2021年03期 v.20;No.104 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 尤忠贵;
受内外部形势影响,现阶段我国经济运行稳中有变、变中有忧,金融风险处于易发和高发期,监管机构面临着越来越多的新问题、新难点。因此,不断提高自身对于金融风险信息的收集、分析和评估能力,防范化解金融风险特别是防止发生系统性金融风险是当前金融监管工作的首要任务。文章通过对金融机构重大事项报告制度执行过程中存在的问题和原因进行深入分析,并从"责任""标准""过程"三个角度提出加强重大事项报告工作的建议。
2021年03期 v.20;No.104 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1441K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尤忠贵;
受内外部形势影响,现阶段我国经济运行稳中有变、变中有忧,金融风险处于易发和高发期,监管机构面临着越来越多的新问题、新难点。因此,不断提高自身对于金融风险信息的收集、分析和评估能力,防范化解金融风险特别是防止发生系统性金融风险是当前金融监管工作的首要任务。文章通过对金融机构重大事项报告制度执行过程中存在的问题和原因进行深入分析,并从"责任""标准""过程"三个角度提出加强重大事项报告工作的建议。
2021年03期 v.20;No.104 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1441K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 成君;张诗宇;项金玉;
社区卫生服务站作为居民健康的"守门人",是保障广大人民生命和财产安全的第一站。文章以危机管理理论为基础,将本次新型冠状病毒重大突发公共卫生事件分为潜伏期、确认期、暴发期、控制期、解决期五个阶段,在分析每个阶段重大突发公共卫生事件发展特点的基础上,结合本次"抗疫"实践,分析作为"网底"的社区卫生服务站应当如何在不同阶段抓住危机发展特点来采取措施,从而最大程度的降低重大突发公共卫生事件带来的不良影响。
2021年03期 v.20;No.104 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 成君;张诗宇;项金玉;
社区卫生服务站作为居民健康的"守门人",是保障广大人民生命和财产安全的第一站。文章以危机管理理论为基础,将本次新型冠状病毒重大突发公共卫生事件分为潜伏期、确认期、暴发期、控制期、解决期五个阶段,在分析每个阶段重大突发公共卫生事件发展特点的基础上,结合本次"抗疫"实践,分析作为"网底"的社区卫生服务站应当如何在不同阶段抓住危机发展特点来采取措施,从而最大程度的降低重大突发公共卫生事件带来的不良影响。
2021年03期 v.20;No.104 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 潘才禄;
乡村振兴是全方位、多角度的全面振兴,涉及经济、政治、社会、文化和生态等方方面面,包括乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等五个方面的振兴,其中生态振兴就是现阶段乡村生态文明建设的重要目标。生态文明需要建立环境发展的可持续机制,促进生态环境的可持续发展。文章结合可持续发展相关理论,梳理了广西乡村地区生态文明建设和可持续发展存在的困境,并分析其困境产生的原因,探索在乡村振兴背景下广西乡村地区生态文明建设与可持续发展结合的路径。
2021年03期 v.20;No.104 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K] [下载次数：473 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 潘才禄;
乡村振兴是全方位、多角度的全面振兴,涉及经济、政治、社会、文化和生态等方方面面,包括乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等五个方面的振兴,其中生态振兴就是现阶段乡村生态文明建设的重要目标。生态文明需要建立环境发展的可持续机制,促进生态环境的可持续发展。文章结合可持续发展相关理论,梳理了广西乡村地区生态文明建设和可持续发展存在的困境,并分析其困境产生的原因,探索在乡村振兴背景下广西乡村地区生态文明建设与可持续发展结合的路径。
2021年03期 v.20;No.104 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K] [下载次数：473 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 曾晓舸;代轲帆;
在综合前人研究的基础上,文章分析昆明方言中的"A眉A眼",认为它是一种混合出来的词语模。分别探讨模标"…眉…眼"和模槽"A"的组配特征,特殊的模槽"日"以及"A眉A眼"的语音和适用语境。
2021年03期 v.20;No.104 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 曾晓舸;代轲帆;
在综合前人研究的基础上,文章分析昆明方言中的"A眉A眼",认为它是一种混合出来的词语模。分别探讨模标"…眉…眼"和模槽"A"的组配特征,特殊的模槽"日"以及"A眉A眼"的语音和适用语境。
2021年03期 v.20;No.104 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 高成瑨;
高职院校学生因基础差、知识接受能力弱、自我管控能力差、可能存在学习心理障碍。教师授课方式单一、教育态度不良、知识储备不足、学校管理政策及评价政策不到位等对学生学业皆具有直接或间接的影响。解决学生学业不良需要从分层分类精准甄别,提供个性化与差异化服务,推动资源融合并强化过程监督,实现对学业不良学生精准帮扶。
2021年03期 v.20;No.104 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 高成瑨;
高职院校学生因基础差、知识接受能力弱、自我管控能力差、可能存在学习心理障碍。教师授课方式单一、教育态度不良、知识储备不足、学校管理政策及评价政策不到位等对学生学业皆具有直接或间接的影响。解决学生学业不良需要从分层分类精准甄别,提供个性化与差异化服务,推动资源融合并强化过程监督,实现对学业不良学生精准帮扶。
2021年03期 v.20;No.104 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 冯淑玲;
互联网信息技术飞速发展,多元文化借助网络媒介的实时性和交互性等特点在交流融合的过程中对我国大学生思想造成了冲击,同时也对我国思政政治教育提出了新的时代要求。高校思政课教师是立德树人的重要力量,是大学生思政教育的骨干和一线践行者,面对新情况、新任务要落实高校思政教育在培育大学生崇高的理想信念、引导大学生理性、科学、全面的思维品质、提升大学生良好的道德素养、厚植大学生强烈的爱国情怀等方面的教育目标,就必须注重思政教师的育人能力,立足当下网络时代的现实环境,健全高校思政教师管理的体制机制,不断激发思政教师自我提升的内驱力。
2021年03期 v.20;No.104 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 冯淑玲;
互联网信息技术飞速发展,多元文化借助网络媒介的实时性和交互性等特点在交流融合的过程中对我国大学生思想造成了冲击,同时也对我国思政政治教育提出了新的时代要求。高校思政课教师是立德树人的重要力量,是大学生思政教育的骨干和一线践行者,面对新情况、新任务要落实高校思政教育在培育大学生崇高的理想信念、引导大学生理性、科学、全面的思维品质、提升大学生良好的道德素养、厚植大学生强烈的爱国情怀等方面的教育目标,就必须注重思政教师的育人能力,立足当下网络时代的现实环境,健全高校思政教师管理的体制机制,不断激发思政教师自我提升的内驱力。
2021年03期 v.20;No.104 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李颍;刘建伟;
大思政课之"大",要求在学校教育中应落实到全员全过程全方位育人过程,在学术共同体文化建设中落实大思政课要求,实现价值塑造、知识传授与能力培养。在清华大学开展的调研显示,学术共同体文化建设与大思政课内涵高度一致,体现了大思政课理论性和实践性相统一的要求,凸显了大思政课中教师主导性和学生主体性作用。良好的学术共同体文化在大思政课中能够成为一种隐性教育资源,应当注重学术共同体文化建设,面向学生不同特点和发展需要,有针对性地开展主题性思想政治教育。
2021年03期 v.20;No.104 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1743K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李颍;刘建伟;
大思政课之"大",要求在学校教育中应落实到全员全过程全方位育人过程,在学术共同体文化建设中落实大思政课要求,实现价值塑造、知识传授与能力培养。在清华大学开展的调研显示,学术共同体文化建设与大思政课内涵高度一致,体现了大思政课理论性和实践性相统一的要求,凸显了大思政课中教师主导性和学生主体性作用。良好的学术共同体文化在大思政课中能够成为一种隐性教育资源,应当注重学术共同体文化建设,面向学生不同特点和发展需要,有针对性地开展主题性思想政治教育。
2021年03期 v.20;No.104 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1743K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马青香;
职业生涯规划视角下,高校毕业生"就业难"现象愈演愈烈,社会就业压力随之剧增。究本溯源,就业政策法规不健全、人才竞争机制不合理、就业指导课程不完善、大学生自身素质较低等是影响高校毕业生"就业难"的主要原因。解决高校毕业生"就业难"问题,政府应制定相关政策,提供大学生职业规划的宏观保障;市场应构建公平人才竞争机制,为高校毕业生提供良好的就业环境;高校应加强就业指导工作,引导大学生进行职业规划;大学生应提升自身整体就业素养,培养职业规划意识与能力,四方共同参与,从而提高高校毕业生就业效率与质量。
2021年03期 v.20;No.104 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 马青香;
职业生涯规划视角下,高校毕业生"就业难"现象愈演愈烈,社会就业压力随之剧增。究本溯源,就业政策法规不健全、人才竞争机制不合理、就业指导课程不完善、大学生自身素质较低等是影响高校毕业生"就业难"的主要原因。解决高校毕业生"就业难"问题,政府应制定相关政策,提供大学生职业规划的宏观保障;市场应构建公平人才竞争机制,为高校毕业生提供良好的就业环境;高校应加强就业指导工作,引导大学生进行职业规划;大学生应提升自身整体就业素养,培养职业规划意识与能力,四方共同参与,从而提高高校毕业生就业效率与质量。
2021年03期 v.20;No.104 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 王曙;
文章通过分析高校学生资助政策和平衡计分卡的原理,发现平衡计分卡的"理念、科学性、平衡性"适用于高校学生资助绩效评价。结合学生资助工作实际,对应用平衡计分卡的四个维度进行了适当调整与改进,绘制了基于平衡计分卡的高校学生资助工作的战略地图,并构建了以学生、财务、内部流程和学习与成长四个维度的资助绩效评价体系,提出树立"以学生为中心"的育人理念、打造素质精良的资助工作团队,全面提升资助育人。
2021年03期 v.20;No.104 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1766K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 王曙;
文章通过分析高校学生资助政策和平衡计分卡的原理,发现平衡计分卡的"理念、科学性、平衡性"适用于高校学生资助绩效评价。结合学生资助工作实际,对应用平衡计分卡的四个维度进行了适当调整与改进,绘制了基于平衡计分卡的高校学生资助工作的战略地图,并构建了以学生、财务、内部流程和学习与成长四个维度的资助绩效评价体系,提出树立"以学生为中心"的育人理念、打造素质精良的资助工作团队,全面提升资助育人。
2021年03期 v.20;No.104 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1766K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据